يكبر العدد في العنوان، ثم يبدأ امتحانه بين يدي طفل. واحد وأربعون مليون كتاب في الخطة؛ وكتاب واحد يفتحه الطالب ليبدأ درسه.

نشرت «سانا» خبرًا عن مواصلة وزارة التربية والتعليم خطة تأمين وتوزيع نحو 41 مليون كتاب للعام الدراسي 2026–2027، مجانًا للطلاب من الصف الأول حتى التاسع. وربط الخبر تأمين الكتاب بـ«أولوية قصوى» و«حق الطفل في التعلّم»، ونقل عن المؤسسة متابعة المواصفات الفنية والجودة. (سانا)

تستحق كلمة «خطة» أن تبقى حاضرة في القراءة. فهي تصف عملًا يجري استكماله، ولا تعلن وحدها وصول جميع الكتب. لكن ضخامة العدد، حين تقترن بالمجانية والحق، قد تمنح القارئ إحساسًا باكتمال الإنجاز قبل اكتمال مساره.

تتوزّع القوة الإقناعية بين هذه الكلمات: العدد يبرز القدرة، و«مجانًا» تَعِدُ بتخفيف العبء، و«حق التعلّم» يمنح النشاط الإداري غايته الأخلاقية. هكذا ينتقل الحديث من كمية الورق إلى معنى الوفاء بمسؤولية عامة.

ويكتسب هذا التقديم وزنًا إضافيًا لأن وكالة رسمية تنقل تصريحات المؤسسة وتأكيدات الوزارة. يحضر المسؤول شارحًا الخطة ومسار التنفيذ، أمّا تجربة الطالب فتحتاج إلى مصدر آخر كي تدخل النقاش. هذا اختلاف في مواقع الكلام، يحدّد ما يستطيع الخبر إظهاره.

نقلت تغطية صحفية شكاوى أهالٍ من كتب قديمة وتالفة تحمل إجابات سابقة، وأوردت تقديرهم بأن نسبتها بلغت 80 في المئة في مدارس ابتدائية بالكسوة الشرقية التابعة لتربية القنيطرة. وأكدت الجهة المعنية استمرار استجرار الكتب واستكمال النقص. يلا سوريا نيوز، نقلًا عن الوطن

لا تتيح هذه الشكاوى تعميم الحكم على جميع الكتب، لكنها تغيّر موضع السؤال. فالنسخة التي تحمل إجابة سابقة تشغل مساحة كانت تنتظر محاولة الطفل، والنسخة التالفة قد تترك للأسرة مهمة البحث عن بديل.

هنا يُختبر خطاب سلطة الأمر الواقع عن إنجازها التعليمي. الإعلان يتحدّث عن الجودة؛ والمساءلة تسأل عمّا وصل منها إلى الطالب. وإذا اضطرت الأسرة إلى شراء بديل صالح للاستعمال، بقي التسليم مجانيًا، لكن الحصول على كتاب صالح اكتسب ثمنًا.

عندئذ تضيق دلالة «مجانًا»، ويصبح «حق التعلّم» معيارًا لفحص الوعد. فالسؤال يتجاوز وصول النسخة إلى إمكان الانتفاع بها، ومن يتحمّل كلفة تعويض قصورها.

تكشف القراءة كيف قد يتّسع معنى الإنجاز حول رقم صحيح: تُذكر الوسيلة، وتُربط بالغاية، فيبدو الطريق بينهما أقصر ممّا تختبره الأسرة.

يحصي الخبر الكتب؛ ويكشف الكتاب المفتوح مقدار ما تحقّق من الوعد.

الصفحة التي تنتظر إجابة الطفل هي أيضًا موضع مساءلة السلطة.

د. حنين الغزالي